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深耕教学沃土 不断探索创新 | 《合肥日报》多媒体数字报平台

来源:百度新闻 时间:2018-10-09 06:04:09 编辑:上海市 浏览:104 手机版

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他创新图示体验教学法,把纷繁复杂的地理事物和地理现象落实到地图上,培养学生的空间思维能力;他积极推进校本教研,在“学习共同体”建设、课程改革、课题研究方面不断探索创新……他就是合肥一中副校长、地理特级教师方小培,33年坚守三尺讲台,教书育人,立德树人,桃李芬芳。

1985年,从安徽师范大学地理专业毕业走上工作岗位,方小培始终坚持终身学习,不断提升自己的专业水平和业务能力。他苦练教学基本功,画图训练教学法、体验式教学法独树一帜,曾获安徽省地理优质课第一名。

许多年前,方小培就觉得计算机技术发展会对教学产生重大的影响,因此,他先后到北京等地自学计算机技术,并努力把计算机技术与地理教学有机结合起来。

2003年,方小培又开始学习机器人制作技术,他在机器人活动室里通宵达旦研究。方小培担任学校机器人队主教练,带领学校机器人队在安徽省青少年机器人大赛中共取得19项第一的好成绩。2018年,方小培刻苦钻研人工智能课程,并参与编写了高中《人工智能》教材的教学参考书。

此外,方小培还动手制作大量教具,如天文伞、球穹式日晷、太阳时钟等创新作品,指导学生在青少年科技创新活动中获得十多项全国大奖。2008年起,他开始组织师生开展地理竞赛,10年来,多名同学荣获全国大奖。

2016年,方小培担任高三地理教学任务,同时作为副校长,他每天都坚持到各个年级部检查教学情况。每天清晨,方小培早早来到学校门口,迎候老师和同学们。多年来,方小培主持了很多课题,这些课题都与学校发展、学科建设密切相关。他的《中学生地学野外实践研究》为地理学科的核心素养培育作出了贡献。他立志要当好学生的引路人,学习心理学、教育学相关理念,结合学科教学,带领各科教师们开展《基于中学生性格兴趣特长的信息系统建设》课题研究,建成中学生兴趣特长分析的信息平台,为引导学生的多元发展、终身发展,提供了依据和参考,收到了良好效果。 ·本报记者 束芳·

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